Today we are making cartoons

Today We are making our pengar cartoon in English. We are continuing the story about Hapu.

De fyra stånden

Idag har vi pratat om de fyra stånden;bönder ,borgare ,präster och kungar. Vi har jämfört med dagens samhälle. Finns det likheter och skillnader mellan bönder ,kungar och bönder idag?

Am,are och is -Bruuns grammatik

Idag har vi repeterat am,are och is. Träna hemma. Om du glömt tecken så lan du gå in på youtube och söka på "Bruuns grammatik-am,are och is

Utloggade från classroom

Det verkar som flera av er har blivit utloggade från Classroom. Det fixar vi lätt imorgon i skolan där jag har alla era inloggningar. Kolla så att just du kommer in på ditt Classroom så att du kan gissa på onsdagens GOTD.

Dags för utvecklingssamtal

Utvecklingssamtalstider vt-17

Nu har det blivit dags för vårens utvecklingssamtal. Vi kommer att fokusera på elevens styrkor och utvecklingsområden men vi kommer också att prata om hur väl eleven tar ansvar för sitt eget arbete.  Eleven kommer själv att hålla i samtalet och presentera de utvecklingsområden som den valt arbetat med under höstterminen och vad den kommer att fokusera på under våren. Vi träffas i klassrummet och samtalet tar ca 30-40 minuter.

Kryssa i alla tider ni kan och skicka sedan tillbaka lappen till skolan så fort som möjligt. Efter hand som tiderna blir uppbokade så skrivs de in på bloggen (Se baksidan) En inbjudan med bokad tid kommer att skickas hem med eleven. Ni kommer också kunna se tiderna på bloggen.

Hälsningar

 Sara 

Vecka	Måndag	Tisdag	Onsdag	torsdag	fredag
9			1/3 10.45-11.20 ___ 12,50-13.30 ___ 14,00-14,40 Axel	2/3 10.00-10.40   Isak 10.40-11.20   Kalle 14.00-14,40   Melvin
10	6/3 7,15-8,00_____ 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20   Anicia 13.15-13.50 ___ 13.50-14.30 ___ 14.30-15.10 ___ 15,10-15,50 Sabit	7/3     Studiedag 14,00-14,40____ 14,40-15,20Petrea 15,20-16,00 Elin 15,20-16,00___	8/3 12.30-13.10 ___ 13.10-13.50   Julian 13,50-14,30___	9/3 8.00- 8.40   Heam 8.40- 9.20    ___ 9.20-10.00   ___ 10.00-10.40   Noah 10.40-11.20 ___	10/3 7,15-8,00___
11	13/3 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20 ___ 13.10-13.50 ___ 13.50-14.30 ___ 14.30-15.10 ___	14/3 10.40-11.20   Jonathan 13.10-13.50 ___ 13.50-14.30 ___ 14.30-15.10 ___ 15,10-15,50____	15/3 8.00- 8.40    ___ 8.40- 9.20    ___ 9.20-10.00   ___ 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20 ___ 12.30-13.10 ___ 13.10-13.50 ___ 13,50-14,30____ 14,30-15,10____ 15,10-15,50____	16/3 8.00- 8.40    ___ 8.40- 9.20    ___ 9.20-10.00   ___ 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20 ___ 12.30-13.10 ___ 13.10-13.50 ___ 13.50-14.30   Harald 14.30-15.10   Cassandra	17/3 10,00-10,40 Wilma 14,00-14,40 Danielle
12	20/3 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20 ___ 13.10-13.50 ___ 13.50-14.30 ___ 14.30-15.10 Sebastian	21/3 10.40-11.20  Oscar 13.10-13.50 ___ 13.50-14.30 ___ 14.30-15.10 ___ 15,10-15,50____	22/3 8.00- 8.40    ___ 8.40- 9.20   9.20-10.00 Amanda 10.00-10.40 ___ 10.40-11.20 ___ 12.30-13.10 ___ 13.10-13.50 Mazen	23/3 Trippelboll

Vecka 9

Vecka 9

 Pigga och utvilade efter en veckas lov så tar vi nu nya och friska tag.

Den här veckan kommer Katarina att fortsätta med hälsosamtalen med de elever som ännu inte varit hos henne.

På engelskan kommer vi att fortsätta att läsa om Hapu och hans pappa. Ni kommer att få göra en tecknad serie om Hapus liv as a Fireboy. Den  här veckan blir läxan att kunna återberätta kapitlet med hjälp av bilderna i boken. Det är inte heller glosor som vi brukar ha utan personliga pronomen. Det finns en övning på glosor.eu som handlar om I am , you are osv.Repetera den.

I historian har vi nu lämnat vikingatiden och kommit in på den spännande medeltiden. Vi har pratat om hur Ansgar kom med kristendomen till Sverige och hur asatron försvann. Ni ställer många frågor om livet på medeltiden, visst är det spännande?Ni kan också svara på många frågor när ni checkar in på morgonen, testa de därhemma:

Vad var vanlig mat under den här tiden?

Varför ville kungen hålla sig vän med kyrkan?

Varför restes runstenar?

Berätta någon fakta om en av asagudarna

Varför kunde man bära en torshammare runt halsen?

Hur kunde en vikingabegravning gå till?         

Nu har vi bara tre kapitel kvar i Bakom masken och alla våra frågor börjar vi på svar på. Vi längtar efter att få veta samtidigt som det är synd att boken tar slut. Efter förra kapitlet pratade vi om lögner. Kan det vara okej att ljuga? Har du ljugit någon gång? Många små vita lögner kom fram. Men det håller vi i 4c för oss själva som våra små hemligheter.

Efter Bakom masken kommer vi att läsa ”Kompisboken” tillsammans.

I veckan kommer några av er att få ha GOTD med klassen. Spännande, det ser vi framemot.

Jag har sammanställt era tankar och ideer om klasskassan/klassresan och ni är överens om att ni behöver träffas och diskutera ett par saker. Det är nästan alla som vill och kan hjälpa till.Jag hjälper gärna  till med att kalla till mötet och med lokal (klassrummet) Tyvärr får jag inte vara delaktig i planering av insamling av pengar så jag kan inte hålla i ett sånt möte. Vem är villig hålla i mötet? Kontakta mig så att vi kan bestämma dag och tid.

Mail: sara.bjorck@eslov.se

tele: 0701760588

 

måndag	GOTD Eng:träna text och personliga pronome ( I am, you are) Titta på ma-filmen hemma Veckans ma-mål ska vara klart	Till idag ska du ha gått in på Classroom och tittat på ma-filmen.
tisdag	Eng: träna text och glosor
onsdag	GOTD Eng:träna text och glosor Svara på brevet från Sara om skyldigheter
torsdag	Bakom masken GOTD Eng:träna text och glosor	Bakom masken, läs kapitel ”Dödligt trött”, flera gånger hemma.Spela in dig själv och lämna in på Classroom
fredag	Engelska: Magic kap 19	Titta på ma-fil på classroomEngelska:Träna på lyssna på kapitel 20 i din magicbok. Den här veckan är det ingen text som du ska läsa utan öva på att återberätta texten med hjälp av bilderna. Så som vi gör på Warmup. Träna också på personliga pronomen på glosorna på glosor.eu

 

 

 

 

Varför går vi i skolan?

”Varför går vi skolan?”

Den frågan får jag som lärare ibland av elever. Då brukar jag svara att det har Sveriges regering bestämt för de vill att alla barn i Sverige ska få chansen lära sig en massa bra saker. Det är en fantastisk rättighet vi i Sverige har, att alla får gå i skolan. I många länder i världen är det inte så. Ni vet alla hur Malala nästan offrade sitt liv för att flickor ska få gå i skola, något som vi tar för självklart.

Alla lärare som jobbar i åk 4 på vår skola älskar sitt jobb. Varje dag väljer vi att gå till Norrevång för att vi vill det och för att vi blir glada av det. Hade vi inte gillat jobbet så hade vi gjort något annat. Vi planerar och diskuterar hela dagar för att Ni ska få den allra bästa utbildning vi kan ge. 

I just vår klass jobbar det 22 elever. Alla dessa 22 elever är speciella och unika på sitt sätt. Någon älskar problemlösning, någon gillar warm-ups andra gillar idrott osv. Precis så ska det vara i en klass och på en skola, alla ska inte vara lika. När vi lärare då planerar och ordnar lektioner så försöker vi alltid göra lektionerna så varierade som möjligt för att alla ska förstå och lära sig saker. Har vi lyckats så kanske någon till och med tycker att lektionen är intressant och kul. Det är vårt mål, alltid, att göra lektioner som är lärorika, kul och intressanta. Därmed  inte sagt att vi planerar dagarna för att Ni ska komma hit och ha kul , för skolans främsta syfte är att ni ska lära er saker. Saker som Skolverket bestämt att ni behöver kunna för att fungera i samhället när ni blir vuxna. Däremot så har Skolverket inte sagt att alla elever måste tycka att allt är kul alltid ,för så är inte livet. Varken för barn eller vuxna så är allt man gör på jobbet och i skolan kul. Men det måste göras, jag kan inte välja bort tråkiga saker.Det kan ingen mamma och pappa heller och inga barn. Det är ytterligare en sak ni får lära er i skolan som ni kommer att ha användning för resten av livet.

Så om du tycker att det är svårt med algoritmer i matte, då är det vårt jobb att hjälpa dig att förstå och lära dig det. Det är vårt jobb från 7,30-14,00 att göra allt för att du ska lära dig saker, och det gör vi! Alla lärarna , i idrott, musik, slöjd, matte, svenska osv är här för dig och dina klasskamrater och behöver du hjälp så får du det, det är din rättighet.

 

Det finns 22 stjärnor i 4c. Många av dessa stjärnor gör alltid rätt val i alla sammanhang och väljer att följa de ”Tips till oss själva” som vi skrev när vi började åk 4. Men det finns för många som gör fel val när ni jobbar med andra lärare än mig. Det är ett problem.

När man tycker att en lektion är tråkig så ropar man ut det högt och tydligt i klassrummet. Då hakar fler på och det blir en hög ljudnivå och väldigt trist stämning. Flera elever sitter och pratar om helt fel saker och struntar fullständigt i vad läraren säger. Det är alldeles för många barn som väljer att inte arbeta i klassrummet för att de inte orkar eller har lust utan hellre snackar med kompisen. När jag pratar med klassen om att detta vet alla precis vad de gjort som inte passar i ett klassrum eller i en  idrottshall  och vad de behöver förändra.

Jag har höga, positiva förväntningar på er både som individer och grupp. Visa att ni kan, inte bara för mig utan för er själva! Ni är inte i skolan för att göra mig glad, även om ni gör det också, ni är i skolan för att Skolverket bestämt att ni ska lära er saker. Att ni väljer att inte jobba på vissa lektioner och att vara otrevliga mot lärare, det vinner ingen på. Är något svårt, be om hjälp.

Med rättigheter så kommer också skyldigheter. Nu har du i läxa att berätta, vad har DU för skyldigheter i skolan? Vad förväntas av DIG för att det ska bli bra i alla situationer i skolan och med alla lärare?

/Sara

Uppgiften finns även på Classroom:mth08o

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Svarta termobyxor i strl 150 av märket Didrikson är försvunna

Det är så härligt med snö och att ni har bra kläder gör att vi kan vara ute tillsammans och åka pulka,bygga och ha snöbollskrig.

De flesta termobyxor är svarta . Ett tips är att skriva namn så att servar lättare att hålla isär de olika byxorna.

Nu är vi av med ett par svarta Disriksson i storlek 150. Titta så att ni inte har råkat få hem fel par.

Keynote presentationer om Asarna