Franska vecka 43

I början av lektionen frågade jag klassen om det hade gått bra att läsa läxan till idag. Det var många, nästan halva klassen, som av en eller annan anledning inte hade tränat på läxan. En av få saker som jag är säker på, är att ingen kommer att klara av att lära sig franska utan att träna hemma.

Därför började vi eftermiddagen med att träna tillsammans i stället för att börja med läxförhöret. Vi läste texten, översatte och tränade på uttalet. Vi körde också lite Quizlet live och Quizizz. När vi sedan gjorde läxförhöret syntes det tydligt vem som hade tränat och vem som inte hade tränat.

Det var samma sak som visade sig för två veckor sedan då vi hade test på de tre första kapitlen. Vissa hänger med väldigt bra och visar framfötterna både muntligt och skriftligt, medan andra inte verkar plugga franska så mycket som behövs. Jag vill vara väldigt tydlig med att detta (alltså att inte plugga) kommer att medföra problem eftersom man väldigt sällan har något “gratis” i franska, som man mycket väl kan ha i andra ämnen.

Efter testet pratade jag individuellt med eleverna om hur det har gått för dem i franskan så här långt. Vissa elever har också fått betygsvarning. Det är väldigt tidigt att sätta en varning, men det blir ändå ganska tydligt i franska när man ser vilka som hänger med och pluggar, och vilka som inte gör det. Detta går så klart att rätta till, och ett första utmärkt tillfälle att göra detta är på torsdag (25/10) då vi kommer ha omprov på kapitel 1-3. Jag tycker inte det känns bra att gå vidare i boken när så många inte har lärt sig orden från de första kapitlen så därför vill jag ge alla en chans till att klara det bättre (eller lika bra om man hade alla rätt ;))

Så när vi nu tar höstlov efter torsdagens lektion så kommer vi att ha arbetat med kapitlen 1-4 och jag hoppas ha fler elever med mig då än för några veckor sedan

/Henrik

Vecka 45

Vecka 45

Idag går vi alla hem och har en veckas lov framför oss. Passa på att vila upp er ordentligt och gör saker som ni blir glada av.

Nästa söndag är sista dagen att registrera in er kakförsäljning.

Veckan efter lovet kommer vi att starta arbetet med de nationella proven. Under fem veckor kommer ni att genomföra muntliga prov i svenska, engelska och matte. I svenska har ni redan övat i de grupper som ni ska jobba i. Ni kommer att vara tre elever som redovisar för varandra. Vad vet vi inte än. I engelska kommer ni att jobba i par. Även detta har vi tränat tillsammans. Vi vet att det kommer att vara uppdelat i två olika delar och att ni kommer få givna ämnen att samtala om. Det övergripande temat kommer att  vara ”What´s best?”. I matematik kommer ni att i grupper med fyra elever få samtala kring matematiskaproblem. Det tränar ni varje vecka i Raggarö och med Hjärngympa. Jag ser framemot att genomföra proven tillsammans med er.

På måndag 8,00-11,00 kommer Mattias Olsson som har illustrerat flera kända barnböcker, till oss. Han kommer att lära er lite olika tekniker när man skissar. Ni kommer också få höra lite om hur han arbetar. Allra sist kommer ni att få en uppgift som vi ska jobba med.

Det betyder att veckans kapitel i engelska kommer att flyttas till tisdagen. I engelska har ni i läxa att träna på glosorna precis som vanligt till kapitel 8b. Detta kapitlet är ett lyssna kapitel så er läxa blir att lyssna på kapitlet hemma för att sedan , med hjälp av bilderna kunna återberätta kapitlet. Ni har också frågeorden i läxa. Ni har ett häfte där ni kan öva samt på classroom, kursen heter ”Elevens val-Engelska”. Övningen heter: frågeord-who,why,what med flera. Träna på dessa, det kommer ni att ha stor användning av när vi ska samtala i de np.

Grupp B kommer att ha hemkunskap på tisdag. I läxa har ni att laga en maträtt som består av två olika moment tex pasta och köttfärs. Man ska filma sig själv antingen hela processen eller snuttar, samt dukningen. Läxan finns på Classroom. Hemkunskap:

Noah Oscar   Anicia

Jonathan        Julian             Elin

Wilma            Danielle         Sabit

Kalle              Samuel

Grupp A har först musik på morgonen och jobbar sedan med Raggarömatte tillsammans med Maja. Ni har läxa till idag kapitel 6, uppgift 1-3. Uppgift 3 är valfri.

På torsdag är det föräldrasamråd på skolan 18,00-19,00. Elin och Lina representerar klassen. Hör av er till dom eller mig, om ni har något som ni vill ska diskuteras denna kväll.
På torsdag är det första Luciaövningen. I vår klass är det 11 elever som valt att vara med. Kul!

måndag	GOTD	Du ska redovisa dagens GOTD hemma
tisdag	Raggaröläxa- kapitel 6 Hemkunskapsläxa- laga två maträtter		Hemkunskap grupp B Musik grupp A
onsdag
torsdag	Språkvalsläxa- läxor finns på classroom i respektive språk		Idrott Luciaträning 9,55-11,00 Skolråd 18-19, Lina och Elin representerar 6c
fredag	kapitel 8 magic text och glosor Engelska frågeord	lyssna på kap 8b  i din Magicbok. Du ska träna på att återberätta kapitlet med hjälp av bilderna på Mr Bean. Du har också 18 glosor i läxa. engelska frågeord-träna i häfte och på classroom	Idrott

utvärdering idrotten

I måndags utvärderade vi idrotten i helklass och även skriftligt individuellt. Carin pratade därefter individuellt med några elever och även jag.
Idag visade ni alla att ni vill jobba och ha trevligt på idrottslektionerna genom att peppa varandra, samarbeta och jobba hårt.


Det gör mig och Carin väldigt nöjda och glada men framförallt Er måste det kännas bra för.
Kör vi imorgon igen, samma fokus och inställning.

Vi övar inför NP

Ni har fått förbereda en muntligpresentatiin om er favoritårstid . Det är lite pirrigt att stå inför en grupp och prata, alldeles själv . Tur att det är vår klass dom ska lyssna vi känner varandra så väl . Idag övar ni och imorgon blir det redovisningar.Vill man öva hemma då går det fint så klart .

klassresa

Eslöv vi har ett resultat. Med dubbelt så många röster vann Liseberg. 
Det betyder att klassen behöver jobba lite till med att samla in pengar. Vi säljer kakor just nu och den 18 januari är det disco.Det kommer också hem en lapp med mer info och även anmälan för vilka föräldrar som vill och har möjlighet att följa med.

Raggarömatte vecka 43

Raggarön

Nu har båda grupperna redovisat kap 5 i Raggarön, denna gång handlade det om att rita en ritning och räkna ut area och omkrets. Som vanligt kör vi mattesnack i mindre grupper för redogöra för våra lösningar, jämföra och värdera lösningar. Det är viktig träning inför de nationella proven. Något som man missar om man inte har med sig boken eller inte gjort läxan.Nästa läxa i Raggarön är kap 6 uppgift 1-3, uppgift 3 är dock valfri och för er som vill ha en utmaning. Grupp A har läxan till tisdag v45 och grupp med till tisdagen därpå, v 46.

Franska 18/10

I början av lektionen frågade jag klassen om det hade gått bra att läsa läxan till idag. Det var många, nästan halva klassen, som av en eller annan anledning inte hade tränat på läxan. En av få saker som jag är säker på, är att ingen kommer att klara av att lära sig franska utan att träna hemma.

Därför började vi eftermiddagen med att träna tillsammans i stället för att börja med läxförhöret. Vi läste texten, översatte och tränade på uttalet. Vi körde också lite Quizlet live och Quizizz. När vi sedan gjorde läxförhöret syntes det tydligt vem som hade tränat och vem som inte hade tränat.

Det var samma sak som visade sig för två veckor sedan då vi hade test på de tre första kapitlen. Vissa hänger med väldigt bra och visar framfötterna både muntligt och skriftligt, medan andra inte verkar plugga franska så mycket som behövs. Jag vill vara väldigt tydlig med att detta (alltså att inte plugga) kommer att medföra problem eftersom man väldigt sällan har något “gratis” i franska, som man mycket väl kan ha i andra ämnen.

Efter testet pratade jag individuellt med eleverna om hur det har gått för dem i franskan så här långt. Vissa elever har också fått betygsvarning. Det är väldigt tidigt att sätta en varning, men det blir ändå ganska tydligt i franska när man ser vilka som hänger med och pluggar, och vilka som inte gör det. Detta går så klart att rätta till, och ett första utmärkt tillfälle att göra detta är på torsdag (25/10) då vi kommer ha omprov på kapitel 1-3. Jag tycker inte det känns bra att gå vidare i boken när så många inte har lärt sig orden från de första kapitlen så därför vill jag ge alla en chans till att klara det bättre (eller lika bra om man hade alla rätt ;))

Så när vi nu tar höstlov efter torsdagens lektion så kommer vi att ha arbetat med kapitlen 1-4 och jag hoppas ha fler elever med mig då än för några veckor sedan.

Multiplikation

Den här veckan är det extra fokus på multiplikationstabellerna. Vi börjar med att testa hur väl de tabellerna sitter, om man vill får man ta tid på sig själv. Max är 10 min. Nu har du koll på hur mycket du behöver träna! Ni har fått ett häfte där ni kan träna tabeller och multiplikationsuppställningar. Vill ni träna extra på tabellerna är ett bra tips https://www.multiplikationstabellen.se/.

Mr Bean

Veckans engtext handlar om Mr Bean när han besöker en restaurang i Frankrike. Vi lyssnade gemensamt på texten, översatte vissa ord och sedan fick ni läsa texten högt, själva i en bikupa. Det ör stor skillnad att läsa texten högt så att man hör texten. Läs alltid texten högt hemma , minst en gång . Idag översatte vi inte i helklass utan i par . Duktiga är ni hela gänget! Vi avslutade med ett klipp från youtube när Mr Bean är på restaurang .

Utvärdering av idrotten

Tyvärr upplever Carin att fredagens idrottslektioner inte alls är kul. Det är alldeles för många som tävlar och skapar dålig stämning för att man vill vara bäst istället för att lära sig och ha kul. Det måste vi lösa tillsammans. Vi hjälps åt.

Skånetrafiken info om höstlovsbiljett

Vecka 43

Vecka 43

Sista skolveckan innan ett välförtjänt höstlov, som ni har jobbat dessa veckor. Måndag 11,00-11,40 har hela klassen musik med Ingemar.

Sebastian  Petrea      Amanda Fatima       Mazen     Harald Heam         Melvin    Axel Cassandra     Isak

På tisdag har grupp A hemkunskap.

 

 

 

 

 

Grupp B har matteläxa, kapitel 5 1-3 i Raggarön, läs kapitlet igen och gör uppgift 1 och 3. På tisdag kommer vi att ha mattesnack kring uppgifterna. Ni kommer att sitta i mindre grupper och visa era förmågor att resonera kring era lösningar, jämföra och värdera strategier. Tänk på att ni inte bara ska ha skrivit ner ett svar i er bok utan precis som vi har arbetat med de två första kapitlen ska ni redovisa hur ni kom fram till svaret. Det är ännu viktigare än rätt svar!!

I veckan kommer vi att försöka komma överens om vart vi vill åka på klassresa. På Classroom finns en kurs som heter klassresa. Där ligger två fina pp om respektive resmål som Elin gjort. Gå gärna in tillsammans och diskutera för och nackdelar med Liseberg och Boda Borg.

Ni kommer också att få era skönlitterära böcker som ni själv valt. I princip hela klassen valde Alex Dogboy av Monica Zak. Jag fösrtår att ni blev nyfikna på just den boken, den skiljer sig väldigt mycket från ert liv här i Sverige.

 

måndag	GOTD	Du ska redovisa dagens GOTD hemma	Musik helklass
tisdag	Raggaröläxa  kapitel 5 uppgift 1-3 grupp A		Hemkunskap grupp A Musik grupp B
onsdag			Slöjd Elevråd 12,00
torsdag	Språkval		Idrott Språkval-13.00-14.30
fredag	Engelska: kapitel 8, Mr Bean in  Town ma-koll multiplikation	lyssna på kap 8 i din Magicbok. Du ska läsa och översätta texten hemma. Därefter ska du spela in dig själv när du läser och lämna in på Classroom. Du har också 18 glosor i läxa. träna i ma-häftet som du har fått av Maja	Idrott

 -

 

 

 

 

Teknik

Teknik

Idag designar vi cyklar efter en en specifik målgrupp. Vad har de för behov och vilka lösningar kan vi komma på för att de ska kunna cykla säkert!

Kvarglömd jacka på hkk och en rosa stickad tröja

Klassresa

Elin (Petreas mamma) har varit snäll och gjort två fina pp presentationer om Göteborg och Karlskrona.Vi har tittat igenom de båda presentationerna i skolan och alla är väldigt sugna på klassresa. I presentationerna står priser och aktiviteter. Jag har skapat kurs på Classroom som heter ”Klassresa", där ligger bägge.Titta igenom tillsammans därhemma och fundera.Nästa vecka bestämmer vi oss och det kommer hem ett brev om vilka vuxna som kan tänka sig att åka med.

Att läsa skönlitterära böcker

Idag har jag presenterat 7 olika skönlitterära böcker för er i klassen. Efter mina presentationer fick ni sedan skriva  på whiteboard. FI vilken av dessa böcker ni ville läsa. Nästa vecka kommer vi att starta arbetet i skolan med de individuella böckerna .

Luciatåg

Sista året som ni kan lussa för oss! Ta chansen ....

Vilse del 4

Del 4 idag tränar vi på att skriva dialog. De oroliga föräldrarna sitter vid köksbordet efter en sömnlös natt.De  har två olika sätt att hantera att deras barn är försvunnet ute i skogen .Vi börjar med att göra ett karaktärsschema över Båda föräldrarna .

Tråkig info

Idag vajar skolans flagga på halv stång. Det är en elev i åk 9 som hastigt avlidit.Det är all info som vi vet.

Vi har pratat om stt det hänt i klassen och också om hur rykten och spekulationer lätt uppkommer vid sådana här situationer.

Det viktiga är att visa anhöriga respekt och låta dom sörja ifred .

Trött måndag

Idag var ni lite morgontrötta så engelskans warmup fick bli en walk-and-talk promenad ute i det fina vädret innan vi drog igång lektionen . Veckans kapitel handlar om Indien -Goa. Vi får läsa om Bridget som skriver en resedagbok.

Franskan informerar vecka 41

Franska 11/10

I torsdags var det några som skulle göra sitt franskprov från förra veckan så övriga klassen började med att repetera lite. Vi tränade uttal, gjorde en hörövning och en muntlig övning.

Sedan började vi med kapitel 4 som handlar om saker som finns i ett klassrum. I den texten fanns många nya och svåra ord och vi försökte jobba mycket med uttalet. Om man lär sig tidigt hur olika bokstäver och kombinationer av bokstäver låter så kopplar man förhoppningsvis det nästa gång man ser en likadan kombination. T ex ordet “feutre”, som betyder tuschpenna. Då bör eleverna komma ihåg att /e/ på slutet inte uttalas och kombinationen /eu/ låter som vårt ö-ljud. Dessa regler för hur ord uttalas är bra och viktiga att komma ihåg, för då är chansen större att man kan uttala andra ord som man stöter på.

Om man har svårt för att komma ihåg uttalet så rekommenderar jag varmt att man lyssnar på texterna hemma och försöker säga efter. Alla texter till boken finns i webappen och här är länken till denna veckas text: http://webbapp.liber.se/a-plus/#/4-dans-ma-classe
I webappen finns dessutom en massa trevliga övningar att jobba med.

Man kan också lyssna på uttalet av enskilda ord på Quizlet och där kan man också med fördel träna på sina glosor på flera olika sätt. Här är veckans ord: https://quizlet.com/321582300/a-plus-ar6-kapitel-4-dans-ma-classe-flash-cards/

Nästa vecka kommer vi inte att gå vidare med ett nytt kapitel. Vi kommer i stället att stanna upp och repetera lite. Jag hoppas att eleverna repeterar hemma ibland också för det kan inte betonas nog, hur viktigt det är att repetera ofta för att befästa sina kunskaper.
/Henrik

vecka 42

Vecka 42

Så många kollar och avcheckningar vi hinner göra på en vecka. Ni fotar era resultat med  ipaden så att ni kan visa hemma. Ni därhemma, be att få titta på bilderna i ipaden.

I fredags fick ni hem nya lappar för en ny omgång kakförsäljning. Tre veckor har ni på er att försöka sälja.

I veckan som kommer ska vi fortsätta med vårt religionsarbete. Vi kommer att repetera alla begrepp som lärde oss förra veckan.  Nästa vecka igen kommer ni att ha dessa i läxa.

Den här veckan kommer vi att jobba med ett nytt kapitel i Vilse så alla ska få chans att jobba klart med kapitel 3 under måndagen och sen hoppas jag att vi kan börja på kapitel 4 under tisdagen.

Grupp B kommer att ha hemkunskap på tisdag precis som vanligt. I läxa har ni de olika termerna vid matlagning. Läxan finns på Classroom. Hemkunskap:Noah Oscar                 Anicia

Jonathan        Julian             Elin

Wilma            Danielle         Sabit

Kalle              Samuel

Grupp A har först musik på morgonen och jobbar sedan med Raggarömatte tillsammans med Maja. Ni har läxa till idag kapitel 5, uppgift 1-3.

Nu ska alla lärare vara tillbaka på plats den här veckan så jag hoppas att jag ska kunna prata med er alla om resultaten i svenska. Tiden försvann när alla mina tre kollegor var borta samtidigt .Jag förstår att ni är nyfikna.

 Under ett par veckor framöver kommer vi att kolla av subtraktionuppställning, kort division och multiplikationsuppställning, det är något som många behöver ännu säkrare på! Vi börjar med subtraktionsuppställning. Du har fått ett häfte där du kan träna på att växla med hundratal, växla med flera talsorter och växla över noll. Du gör så många uppgifter du behöver för att känna dig säker. På fredag den 19/10 kollar vi av att subtraktionsuppställning verkligen sitter

måndag	GOTD	Du ska redovisa dagens GOTD hemma
tisdag	Raggaröläxa- kapitel 5 Hemkunskapsläxa- termer vid matlagning		Hemkunskap grupp B Musik grupp A
onsdag
torsdag	Språkvalsläxa- läxor finns på classroom i respektive språk		Idrott
fredag	Engelska kap 7b MA-koll,subtraktionsuppställning	lyssna på kap 7b  i din Magicbok. Du ska läsa och översätta texten hemma. Därefter ska du spela in dig själv när du läser och lämna in på Classroom. Du har också 18 glosor i läxa. Öva matte i häftet som du har fått.	Idrott

 

 

 

 

 

 

Hemkunskaps läxa

Vardagsteknik

Vardagsreknik är teknik som vi ofta använder utan att tänka på varför vi har valt den. Det ligger mycket arbete bakom att skapa produkter som löser våra behov. Idag har vi startat med en uppgift att skapa tre olika cyklar tre olika målgrupper, alla med olika behov.

Matteläxa vecka 42

Under ett par veckor framöver kommer vi att kolla av subtraktionuppställning, kort division och multiplikationsuppställning, det är något som många behöver ännu säkrare på! Vi börjar med subtraktionsuppställning. Du har fått ett häfte där du kan träna på att växla med hundratal, växla med flera talsorter och växla över noll. Du gör så många uppgifter du behöver för att känna dig säker. På fredag den 19/10 kollar vi av att subtraktionsuppställning verkligen sitter

Idag kommer lappar om kakförsäljning hem

Religion

Idag drog vi igång vårt arbete om de fem stora religionerna. Många pardiskussioner och sedan helklassprar om de stora frågorna. Vad är tro ? Varför tror man? När tror man? Hur påverkar det samhället man lever i ? Finns det rätt eller fel?

Vi tittade på några begrepp som kommer att återkomna i alla religioner. Allra sist tittade vi på en film som kort introducerade begreppen och de stora frågorna.